⁣Популярнейшая книга “Сила подсознания, или Как изменить жизнь за 4 недели” стала сенсацией среди книг по самопомощи и популярной психологии. Перед вами ключевая часть знаменитой программы доктора Диспензы ‒ уникальные медитации в удобном аудиоформате. Благодаря им вы научитесь правильной технике медитации, сможете погрузиться в “операционную систему” подсознания ‒ и изменить нежелательные привычки и программы.

Слушайте и применяйте на практике: этот научный метод работы с подсознанием станет вашей отправной точкой по воплощению тех жизненных перемен, о которых вы мечтаете!
-------------------------------------------------
Джо Диспенза – современный американский лектор, исследователь в области нейрофизиологических процессов, бизнес-консультант, преподаватель и автор книг по зарубежной психологии и нейропсихологии.
Джо получил степень бакалавра в государственном колледже Эвергрин. Позднее – почетную докторскую степень по хиропрактике в университете Лайф. После защиты диплома Диспенза продолжил образование в области неврологии, химии и функции мозга, биологии клеток, памяти и старения. Будучи лектором и преподавателем, Джо убежден, что у каждого человека есть особый потенциал и неограниченные возможности. Эту идею он и старается распространить среди своих учеников, предоставляя материал в доступной, вдохновляющей и заразительной форме. Он помог тысячам людей трансформировать образ мышления и приевшиеся стереотипы, а также изменить физическое состояние для привлечения в их жизнь кардинальных и перемен. В дополнение к разнообразным онлайн-курсам и дистанционным урокам Джо также лично вел трех- и пятидневные семинары по личной трансформации в США и за границей.
В качестве исследователя Диспенза изучает клиническую практику в области спонтанных ремиссий, а также помогает людям бороться с хроническими заболеваниями, обеспечивая им умиротворение и более спокойную счастливую жизнь. Свои исследования он проводит совместно с учеными, тщательно фиксируя все полученные данные на специализированных приборах.

⁣ПОЧЕМУ ЖЕ ТАК ВАЖНО,ЧТОБЫ У ЖЕНЩИНЫ БЫЛИ ДЛИННЫЕ ВОЛОСЫ, А У МУЖЧИНЫ БОРОДА!?
И КОМУ ВЫГОДНО ЧТОБЫ ЛЮДИ НЕ ЗНАЛИ ОБ ЭТОМ
Бытует совершенно ошибочное мнение, что человеческие волосы - просто атавизм, остатки шерсти, доставшиеся нам от далеких предков-обезьян. Но ученые, занимающиеся проблемами волос, и врачи-трихологи утверждают: они абсолютно не похожи на шерсть животных и прошли огромный путь эволюции.

Источник:
https://youtu.be/4ULjxJ9qcOg

⁣Хирологией называется техника интерпретации руки. Она содержит две отдельные системы анализа —хирогномию, которая изучает форму руки, форму пальцев, текстуру кожи и так далее, и хиромантию, или науку о линиях и знаках, начертанных на поверхности ладони руки. Неверно, правда, считать, что эти два раздела являются независимыми друг от друга. На самом деле информацию, полученную при помощи одного метода, можно оценить только со ссылкой на данные, полученные при помощи другого метода.

⁣Разберём фигуру отца и образ его понимания, как в детском возрасте, так и уже в сознательном.
Разберём различные застрявшие модели отца, которые могут влиять на разные сферы жизни. Будь то в построении отношений и выборе партнера, будь то в образе жизни, достижения целей и финансового благополучия.

Если ты не знаешь, стоит ли тебе приходить на прямой эфир, чтобы получить больше информации и разобраться с этим. Просто сделай простую практику:

Сядь удобно, расслабь своё тело, отпусти все свои мысли из своей головы. И задай себе вопрос…
- Что я чувствую, когда я говорю себе слово «отец»?
А дальше, перед тобой предстаёт его образ.
Послушай себя и найди там, в себе ответ, какие чувства ты испытываешь?

Мы разберём взаимосвязь с папой, а так же факторы, влияющие на состояние и качество жизни, когда мы имеем не гармоничные взаимоотношения с ним, обиды, недовольства или сожаления, что всё именно так, а не иначе.

Казалось бы, мы сами принимаем решения в своей жизни, сами выстраиваем ее, но насколько наше восприятие окружающих нас событий при этом не искажено? Насколько оно не зависит от паттернов, полученных в детском возрасте? Насколько мы честны с самим самой? Насколько мы знаем и понимаем сами себя, свои стремления и мотивацию поступков? Как различить свои собственные желания от навязанных в детстве программ?...

Вы будете шокированы, узнав и поняв, насколько наше поведение и желания шаблонны, насколько мы продолжаем пребывать в МАТРИЦЕ восприятия окружающего мира... И насколько это делает нас априори несчастными или счастливыми... То, что кажется нам непреложным фактом, нашей правоты и неправоты окружающих... на чем основывается наше восприятие?
Этот вебинар станет очередной ступенькой в том чтобы перевернуть ваш мир...
Ведущий: Дмитрий Милеев (https://t.me/dooblekat)
Спикеры: Ольга Велигура (https://t.me/olgaenergysveta7) и Элеонора Черджиева (https://t.me/Vesta_svami)

⁣Пирамидальная система умножения изначально охватывает трехмерные производные (длина, ширина, высота), это означает то, что двухмерного (плоскостного) умножения не содержит. При пирамидальном умножении второй множитель указывает на количество мерных точек (количество рядов) по данным направлениям (прим. по всем трем направлениям в пирамидальной структуре).


Изначальной структурой данного умножения является Малая Пирамида: Пишем дальше. Пирамидальное умножение используется для вычисления количественных объемов. В древние времена данной системой умножения пользовались при строительстве пирамид, храмов, зикуратов, капищ и т.д. Т.е. есть пирамида. Зикурат – это пирамида с усеченным верхом. Провожу аналогию. Вы только что записали ровную систему умножения. Берете систему двухмерного умножения Ровны. Вот смотрите, у нас малая пирамида, она имеет 5. чтобы получить третий ряд, я должен поставить ровно на три, т.е. добавить девять. 5 + 9 будет 14. потом я следующий ряд добавляю 4 на 4, т.е. из 16-ти, получаю 30. Т.е. понятно здесь, пирамида ЖДЫ пять пятьдесят пять. И так до 16 (прим. рядов). А теперь себе каждый нарисует вот такую (прим. пирамида в 4 уровня). Я нарисовал двухмерную, на самом деле она трехмерная. Напишите – тайная египетская пирамида. Вот эта маленькая пирамидка в 4 уровня легла в основу. Т.е. когда гробокопатели, т.е. археологи залазили в пирамиды и делали там еще раскопки очень часто они натыкались, ну как говорят, на модели пирамид (прим. в 4 уровня, в основе 4 куба х 4 куба). Ну, это считали как бы прообразы, как макеты. На самом деле это была тайна египетского жречества, тайна календаря. Т.е. она, вот эта пирамида, легла в основу построения Египетского жреческого календаря. Раньше же как было, люди не следили за временем. Это был удел жрецов. Т.е. они вели и погодные, т.е. когда указывают, ну допустим, в Древнем Риме был человек, который умудрился купить время. У него была торговая сделка, и он её должен был оформить до начала нового года, до начала календы. Ну, он пришел к жрецам и сказал: "Мужики, не объявляйте о начале нового года. Вот вам денег на храм. Сейчас контракт, как говорят современные, подпишем, я приду и объявите. Вам то какая разница". Всё сделку обделал, пришел, кивнул, объявили. Новый год наступил . Поэтому и говорят – единственный человек, который умудрился купить время. Жрецы Египта для символьного обозначения года использовали 4-х рядную пирамиду, где общее количество камней, составляющих пирамиду, указывало на количество дней в месяце. Нижний ряд указывал на количество времен года, причем учет шел по визуально наблюдаемым камням. Второй снизу визуально наблюдаемый указывал на количество месяца в одном времени года. Общее количество камней указывало на дополнительные священные дни Богов, которые дополнялись к общему году. Визуально наблюдаемые камни двух нижних рядов указывали на количество дней в неделе. Визуально наблюдаемые камни двух верхних рядов указывали на количество молитв произносимые египтянином в течение дня (утром, вечером и днем). 3-й снизу ряд указывал, что Египет состоит из двух частей: верхнего и нижнего Египта, который подчиняется фараону, наместнику воплощения Солнца (Ра) на земле (фа-Ра-он). Три верхних ряда визуально наблюдаемые указывали на количество рабочих дней в неделе. Визуально наблюдаемое количество всех камней в 4-х рядах указывало, какую часть египтянин должен отдать храму. Т.е. видите какой смысл заложен. Кстати, и фараону они отдавали тоже, но в первую очередь храму. Главное – отдай богу, а как ты будешь с фараоном делиться, это уже фараон положит. А теперь давайте. 4 времени года (нижний ряд) на 3 месяца – имеем 12 – общее количество всех месяцев. На 30 дней = 360 +5 дополнительных, которые вводили всегда в конце года жрецы. И получается 365 дней. Т.е. видите, вся система жизни обозначена в какой-то маленькой четырехмерной пирамидке. Просто? И заметьте, они также делили круг, египетский зодиак, он делился примерно так же. 12 знаков, т.е. получается что,- в каждом знаке 30 дней, а 30 дней делились на что? – декады. Теперь перед этим посмотрите на 16. наши Предки им давали всю эту, т.е. многие жрецы знали и 16-тиричную. И что в нас получилось?- 1496. вот заметьте, раньше ещё шел учет такой, что звезда Сириус, или Осирис. Вы еще-то анализируйте, что они то писали наоборот. Вот также. Как священные имена, белые писали с лева на право. Черные – наоборот. Период обращения, вдумайтесь, 1461 год. Пирамиды, о которых пишут, а у вас получилось 1496. Священная пирамида, где 5 это божьи, правильно, а 30 – это полный цикл пирамиды. А 1696 отнимите 30 и 5 божьих, что у нас получится?- 1461, т.е. полный период обращения Сириуса, когда он возвращается в свою же точку на небосклоне. Т.е. многие ученные до сих пор задают, ну если человек живет 50, 100 лет, 200, некоторые библейские 800, но зачем им надо было вести учет на 1461 год, как они умудрялись? А вот умудрялись.


Почему? А потому что 4 династии фараонов, а тем более жрецов, они были белые. Как гласят древнеегипетские легенды и предания, 9 белых Боговъ, пришедших с севера, основали Египет. Т.е. наши и там постарались. Ведь вдумайтесь, Озирис, олицетворение Ра, т.е. как верховный. Потом Амон Ра , проста Ра, белые, пришли Боги-созидатели, начали строить там города и прочее.

⁣Мотивационное видео для тех, кто устал от жизни. Правда в том, что все мы устали. По достижении определенного возраста все мы не более чем армия разбитых сердец и ноющих душ, которые отчаянно ищут гармонии. Мы хотим больше, но слишком устали, чтобы просить об этом. Нам не нравится, где мы сейчас находимся, но мы слишком напуганы, чтобы начать что-то с начала. Мы должны идти на риски, но боимся увидеть, как все вокруг нас может попросту развалиться.
В конце концов, мы не уверены, сколько раз мы сможем начать все сначала.
Эта мотивация поможет вам не ставиться, когда вы устали от жизни.

⁣Большинство населения находится в состоянии амнезии и гипнотического транса.
Дэвид Айк – английский писатель, один из главных исследователей темы "Нового Мирового Порядка", автор множества книг, посветивший большую часть жизни разоблачению господства над миром древних королевских жидовских династий, имеющих нечеловеческую природу и уходящих своими корнями глубоко в пелену истории в древний Вавилон, сохранивших и расширяющих свою власть до наших дней. В своих книгах и выступлениях он также раскрывает темы о голографической природе реальности и единстве всего сущего, понимание которых сделает нас подлинными хозяевами своих жизней и поможет нам обрести счастье от осознанного бытия.
Источник: https://www.youtube.com/watch?v=vjdkDzIv2bE

⁣Полая Земля — совокупность, фантастических и эзотерических идей о существовании внутри Земли обширной полости или полостей, размеры которых сравнимы с размерами самой Земли. Некоторые варианты гипотезы утверждают наличие там воды, атмосферного слоя, изнутри покрывающего внутреннюю поверхность, и обширной полости с безвоздушным пространством по центру сферы, в котором светит маленькая внутренняя звезда. По мнению авторов гипотезы, такой мир может быть населённым некими формами жизни. Идея полой Земли множество раз использовалась в художественной фантастике. Современные сторонники гипотезы полой Земли ссылаются на то, что человечество не делало скважин с глубиной более 12 километров и, следовательно, не может знать о том, что находится на большей глубине. Для людей, незнакомых с основными принципами и результатами звуковой локации планеты Земля, сейсмологией и теорией гравитации, таких аргументов оказывается достаточно, чтобы укрепить веру в полую Землю. Научные данные, независимо получаемые в геофизике, геодезии, астрономии и химии, причем ещё в XIX веке (а частично — в XVIII веке), полностью опровергают указанные гипотезы.

⁣Мы уже разбирали, что основой Культуры и Традиций любого народа является его Родная Речь. Это основа. И вот эта вот основа она не только была в обиходе при общении между людьми, она передавалась в сказаниях, в былинах, приданиях, писаниях, но помимо всего, она передавалась и через песнопения.

Допустим, жрецы зашифровывают какой-то текст, и получается гимн. Например, Гимн Перуна начальная форма: «Перуне! Вми призывающим Тя…» и т.д. Вроде бы гимн, да? Мы его повторяем, обращаемся к Перуну, Перун нам отвечает, но писалось – то это не буквицей, не азбукой, это писалось руникой.

А РУНА, многие переводят, как букву, как слог, что в корне неверно. Руна – это тайный образ, т.е. сокрытый образ, который она содержит в себе. И то, что мы просто читаем, это так называемое первое простое чтение. А помимо его, у нас же свастичная система, т.е. четыре элемента, да? Вот мы убрали первое простое чтение, осталось что? Три глубоких.

И по образам рун: Путь Есть Ратная Утеха Наша. Есть в ней Временные Миры и Пути Расы в Ненаших Землях Расположенны. Ясно, да? Но строка читается как слева направо, так и справа налево. Следующая – туда и обратно. Прочитали шлоку т.е. девять рунических строк, которые их 16-ти рун, и мы получили какой-то определенный образ. Вот этот образ он в виде одной руны подставляется опять к рунам, и мы читаем второе глубокое чтение, получаем новый громадный образ, который определяется тоже одной руной. Получаем третье глубокое чтение, а потом все четыре текста соединяются и получаем полнокровный полноценный текст, то, что наши Предки хотели поведать.

Но вдумайтесь, древняя мудрость: Хочешь, чтоб не украли – положи на видное место! Т.е. и никто не возьмет. Или в фильме «Гардамарины, вперед»!» Бестужев, что говорит? Чтобы письма не крали, давай отправим, пускай хранятся у короля. Чтоб не покушался. Т.е. несколько нормальных писем, несколько подложных, и пускай хранятся, они сохранят. А потомки потом сами разберутся, что им надо, а что не надо.

Так и Предки – жрецы взяли, зашифровали тексты, и передали в народ. А народ он как эти гимны? Произносил, пел, нашептывал, когда надо было оздоровить организм. И эта же изустная традиция она передавалась из поколения в поколение. Но заметьте, она не менялась, поэтому и говорили: Из песни слова не выкинешь. Значит, если кто-то захочет поменять хотя бы одно слово в песне, то это будет уже не та песня. Поэтому многие полководцы в различных державах, в различных государствах, они что? Своих посланников заставляли сообщения учить нараспев. Т.е. как песню. И без всякого письма пакет доезжал, и посланник пел другому князю, или темнику, тысячнику, а тот записывал и расшифровывал, а что там зашифровано. А тот просто знал песню А тот, кому предназначалось, тот знал расшифровку и знал, какая там сокрыта информация.

Но заметьте, а еще же были и праздничные гимны, в которых тоже зашифрована громадная информация, но при этом текст данной песни он открывал скрытые резервы в организме человека, и происходило очищение, омоложение человека, и слияние в гармонии, т.е. уходило всё в гармонию с природой, с окружающим миром и с Богами. Где такие песни пели? На праздниках, на волхованиях, во время каких-то обрядов. И это часть нашей Родной традиции, часть нашей Родной Культуры. Поэтому пишем тему:

ГИМНЫ - Песнопения, потому что есть гимны - обращения, а есть просто гимны. Вот этот гимн, который я написал – это гимн – обращение. А мы сейчас будем разбирать гимны- песнопения.

Заметьте, на одном из предметов, мы разбирали восточную и славянскую системы, помните? Семь чакр, семь нот, 12 полутонов, т.е. октава звуковая от ДО до СИ. А у наших же Предков была другая система. Не вот эти вот – резкие скачки, а вот такая размеренная волновая, река. И вдумайтесь, эта система, где до сих пор воспроизводится? Она воспроизводится во время торжеств, застольев. Представьте, у кого-то на дне рождении гости гуляют, и потом хором начинают петь хэви мэтл, рэп или диско. Можете такое себе представить? Навряд ли. Т.е. какую бы человек музыку не слушал – классику, рок – музыку, джаз, современные какие-то Нью – Эйдж стили, без разницы. За столом – то что? Начинают вот это вот волновое течение. Т.е. вместе садятся и начинают: Ой, да степь широоокааяя… - Вот она волна пошла, совершенно другое. Так и здесь. А старые песни, даже будем говорить, под них делали (?) на волновую систему, чтобы придать естественность.

⁣Источник:
https://vk.com/video2381146_161994323

⁣Предмет на котором вы научитесь считать образами. Кстати, заметьте, наши Предки не использовали как сейчас компьютеров, калькуляторов, и прочих, будем говорить счетно-вычислительных безобразий. Они пользовались одним единственным компьютером, который у них был – это голова. Поэтому все вычисления проводились в уме. Использовались совершенно разные системы.


Поэтому, я напомню вам первый класс школы, когда вы учили таблицу умножения. Два умножить на два – четыре, два умножить на три – шесть, да? Но, когда говорили про три, у вас было трижды три, трижды четыре, да? Когда дошли до цифры пять, у вас умножение почему-то стало пятью: пятью два, пятью семь, пятью девять. Т.е. и никто из учителей не объяснил почему при умножении используются совершенно разные названия. А в обиходе слышали: три по пять. Т.е. заметьте, я сейчас привел четыре вида умножения: умножение на; умножение жды; умножение ю; умножение о. Но это как бы структурные, но еще было множество других умножений. Допустим, ровное умножение, когда считались какие-то ровные числа., ровные объемы. Т.е., что для этого необходимо было?- как, что, для чего считать. И заметьте, в школе написали три в кубе, три в третьей степени.


Три чего, какой степени, чего это, точек, дров, угля, молока, нефти, газа, чего? Т.е. абстрактные цифры, которые не несут в себе никакого образа. Но, наши ж Предки знали, как это всё просчитать. Как, для чего чтобы совместить образ, чтобы было понятно – и считать легче. То ли вы какие-то аморфные цифры считаете, да?– и путаетесь. Но когда вы считаете, допустим, вещи, у вас уже не будет путаницы. Допустим, пересчитали у ребенка, 10 беленьких рубашек, да, 5 цветных, 4 черных, т.е. вы знаете, у ребенка 19 рубах. Но этих для школы ему – десяток, цветных – по улице гонять, и черные на всяких пожарный, траурный случай, ну или может ребенок по жизни чернорубашечник . Но, здесь-то вам проще разобраться, чем 10+5+4. чего 10, чего 5, а чего 4. Поэтому дети очень трудно воспринимают, что сейчас им преподается с первого класса, математику. Я по себе знаю, когда мы учились, первые три класса у нас была вообще-то арифметика. Арифметика, которую потом при Брежневе обменили,- это числинница. Но, числинница образов. А здесь мы будем изучать хАрийскую арифметику. Т.е. счисляемые образы, которые хАрийцы использовали. И заметьте, для чего, почему именно хАрийскую? Не дарийскую арифметику, не рассенскую, не святорусскую, а именно хАрийскую? Потому что, хАрийская, она охватывает и те все три в себя, и плюс, она охватывает, если те, будем говорить для определенного мира считали, то хАррийская она охватывает и другие пространственные измерения. Понятно, да? И при помощи её можно просчитывать и другие временные структуры, и объемные, и пространственные, различные.

⁣Источник:
https://youtu.be/-1KYaUJG-Ow

⁣Мохенджо – Даро располагался на холме или даже горном хребте в середине поймы реки Инд, который позволял городу стоять выше окружающей равнины. Таким образом, потоки воды не достигали города даже после самого сильного наводнения реки. Утверждения историков и археологов о том, что город был разрушен наводнениями много раз и восстановлен на том же самом месте являются довольно сомнительными. Семь культурных слоев свидетельствует скорее о дительной истории города, насчитывающей не одно тысячелетие. При этом обследованный археологами ил между культурными прослойками относится к типу ила, образующемуся в условиях стоячей воды, а не водном потоке.
По мнению некоторых индийских исследователей, древнейшие слои Мохенджо–Даро относятся к временам аж 15 000 - 20 000 летней давности. Что же разрушилол древний индийский город и погубило его жителей, которых археологи обнаружили в позах, свидетельствующих о внезапности катастрофы. Постараемся раскрыть эту тайну...

⁣Смотрите "Тайны Чапман" - это увлекательная передача об интересных явлениях современности. Ведущая Анна Чапман подробно рассматривает вопросы из разных областей знания и человеческой жизни. К чему может привести чрезмерное увлечение здоровым образом жизни? Как наживают своё богатство глобальные корпорации, и кому наносят вред? Почему в последнее время увеличилось количество масштабных природных катастроф? Приглашаем вас расширить кругозор, посмотрев онлайн программу «Тайны Чапман».

⁣Николай Викторович Левашов (8 февраля 1961 - 11 июня 2012) - русский учёный, радиофизик, автор фундаментальных исследований по вопросам мироздания, в т. ч. происхождения жизни, строения Вселенной, макро- и микромиров.
Писатель и публицист, автор работ по истории земной цивилизации, истории России. Целитель. Основатель и лидер Русского Общественного Движения "Возрождение. Золотой Век". Кавалер ордена "Гордость России" (2008).
Родился в 1961 году в г. Кисловодске. В 1984 году окончил кафедру теоретической радиофизики Харьковского государственного университета. Служил в рядах Советской Армии офицером в войсках радиоэлектронной борьбы. После армии вернулся в Харьков, работал во Всесоюзном НИИ технической эстетики (ВНИИТЭ) в отделе функционального состояния человека - сначала на должности инженера, а потом - младшего научного сотрудника.
С детских лет не придавал значения своим необычным способностям. Во времена студенчества понял, что происходящее с ним не происходит с другими людьми, тогда-то и начал изучать и развивать свои возможности. После увольнения в запас продолжал исследовать свои способности и совершенствовать техники их использования.
В 1991 году Н. В. Левашов с женой Светланой посетил США. В силу ряда обстоятельств, прожил в этой стране без малого пятнадцать лет. В 1994 году самостоятельно опубликовал свою первую книгу "Последнее обращение к человечеству", освоив основы графического дизайна на ПК и издательского программного обеспечения. Неоднократно выступал на телевидении (CNN 1995 г., KTVU 1996 г., BBC l998 г., CBS 1999 г.) и радио, снял видеосюжет с демонстрацией телекинеза.
В 2006 году Н. В. Левашов возвратился в Россию. В настоящее время живёт и работает в Москве.
Н. В. Левашов утверждает и доказывает на практике, что человеческий мозг - это могучий инструмент познания природы, её законов и особенностей, следует только научиться им правильно пользоваться. Используя свой мозг не только как инструмент познания, но и как инструмент созидания, он экспериментально проверяет каждую свою теорию, всё дальше и дальше проникая в тайны природы.
На нашем канале будут регулярно выходить видео с лекциями Николая Левашова.

⁣Кто они люди Исполины? Огромные великаны из наших сказок или всё-таки Цивилизация, которая действительно существовала когда-то. Мы получили очень важную и интересную информацию при энергетической диагностике одной нашей клиентки , которая тоже изначально принадлежит этой древней Цивилизации, а так же ответ, почему исчезли Исполины, что случилось с этой прекрасной и высокоразвитой Цивилизацией на самом деле.
Слипер 💜 Ольга Велигура
Гипнолог 💙 Лариса Лобанова
Специалисты команды Арфарей @Arpharey проводят ряд услуг, таких как: дистанционные целительские сеансы и коррекции, индивидуальные диагностики, чистки от сущностей и расторжение контрактов из прошлых воплощений, энергетические чистки недвижимости и автомобилей. По результату - предоставляется персональная видеозапись работы. Узнать стоимость услуг вы можете по запросу, используя наши контакты.
Арфарей контакты:
https://t.me/arpharey
Услуги академии
https://arpharey.com/services
Почта:
[email protected]
Дорогие друзья, подписчики нашего канала ,приглашаем Вас так же присоединиться к нам в Телеграм 🤗💖
https://t.me/GolosaVselennoyAs
https://t.me/energiasvettvorca
Прикоснись Душой к своей Вселенной☀🌈🌟💜
Поделитесь этим видео с друзьями и близкими💞🙏💞, пишите коментарии, оставайтесь с нами!🤗
Подписывайтесь на наш канал, чтобы не пропустить много интересной и важной информации! ✅🛎🔥🔥🔥Обнимаем всем сердцем! 💖

⁣В начале 80-х годов советской разведке удалось добыть материалы так называемого “Гарвардского проекта" Это была развернутая программа уничтожения СССР и социалистической системы. Он состоял из трех томов:

“Перестройка”, “Реформа”, “Завершение”.. В начале первого тома — большая преамбула, в которой говорилось о том, что на грани XX и XXI веков человечеству грозит страшные продовольственные и энергетические кризисы. Американские аналитики-экологи пришли к заключению, что спасение человечества зависит от того, насколько удастся разрешить общие задачи после уничтожения, как говорил тогдашний президент США Рональд Рейган, «Империи зла», то есть за счет Советского Союза, с запланированным сокращением населения в 10 раз и разрушением национального государства.

⁣Рекомендуем слушать в наушниках! Истотные Женские Коды были переданы нам в процессе ченнеленга для всего женского населения, от мала до велика,
Планеты Земля, a так же для будущих мам, носящих под сердцем женский плод. В Сотворчестве принимали участие Светлые Земные Боги, Светлые Высшие Силы
и светлые Созидательные Энергии.

Коды передают и активируют Элеонора и Ярослава.
Коды через Музыку, пение и видео передаёт и активирует Лара.
Автор: https://www.youtube.com/@TouchyourUniverse

Каждая женщина - это мать, несущая свет. Каждая женщина это Берегиня своего дома, очага и всей Планеты. И если бы каждая женщина осознала, что жизнь
на Планете напрямую зависит от неё одной, она бы наделила каждый свой вдох и выдох энергией Безусловной Любви. Именно эта энергия должна исходить от
каждой женщины, так как каждая женщина и есть БЕЗУСЛОВНАЯ ЛЮБОВЬ ВСЕЛЕННОЙ!!!

⁣Джо Диспенза – современный американский лектор, исследователь в области нейрофизиологических процессов, бизнес-консультант, преподаватель и автор книг по зарубежной психологии и нейропсихологии.


⁣Джо получил степень бакалавра в государственном колледже Эвергрин. Позднее – почетную докторскую степень по хиропрактике в университете Лайф. После защиты диплома Диспенза продолжил образование в области неврологии, химии и функции мозга, биологии клеток, памяти и старения. Будучи лектором и преподавателем, Джо убежден, что у каждого человека есть особый потенциал и неограниченные возможности.
Эту идею он и старается распространить среди своих учеников, предоставляя материал в доступной, вдохновляющей и заразительной форме. Он помог тысячам людей трансформировать образ мышления и приевшиеся стереотипы, а также изменить физическое состояние для привлечения в их жизнь кардинальных и перемен.
В дополнение к разнообразным онлайн-курсам и дистанционным урокам Джо также лично вел трех- и пятидневные семинары по личной трансформации в США и за границей.

В качестве исследователя Диспенза изучает клиническую практику в области спонтанных ремиссий, а также помогает людям бороться с хроническими заболеваниями, обеспечивая им умиротворение и более спокойную счастливую жизнь. Свои исследованя он проводит совместно с учеными, тщательно фиксируя все полученные данные на специализированных приборах.

Джо Диспенза: творчество
Одной из первых работ Джо, опубликованных в России, стала «Сила подсознания». В произведении автор раскрыл принципы работы подсознания, устранил стереотипы в отношении работы мозга, дал эффективные техники медитации и способы проникновения и перепрограммирования подсознания. Книга получила множество восторженных рецензий от читателей, отмечающих грамотное сочетание научных обоснований и необъяснимых явлений в науке, а также дельные рекомендации, которые не вызывают недоумения у скептиков.

Самыми популярными книгами Диспенза по мнению русскоязычных читателей считаются следующие:

«Сила подсознания»;
«Сам себе плацебо»;
«Сверхъестественный разум».
За выдающиеся заслуги в области преподавания Диспензу включили в состав приглашенных исследователей комитета Университета жизни в Атланте. Помимо этого он преподает в ряде университетов США и проводит корпоративные тренинги по повышению мотивации и эффективности сотрудников в государственном колледже Эвергрин. Позднее – почетную докторскую степень по хиропрактике в университете Лайф. После защиты диплома Диспенза продолжил образование в области неврологии, химии и функции мозга, биологии клеток, памяти и старения. Будучи лектором и преподавателем, Джо убежден, что у каждого человека есть особый потенциал и неограниченные возможности. Эту идею он и старается распространить среди своих учеников, предоставляя материал в доступной, вдохновляющей и заразительной форме. Он помог тысячам людей трансформировать образ мышления и приевшиеся стереотипы, а также изменить физическое состояние для привлечения в их жизнь кардинальных и перемен. В дополнение к разнообразным онлайн-курсам и дистанционным урокам Джо также лично вел трех- и пятидневные семинары по личной трансформации в США и за границей.